På läger! 

I skolan satsas mycket på våra omtyckta och legendariska läger. Det bär av till Lappland, utomlands, på vårdläger och på många, många fler.

Genom att delta i läger lär sig eleverna att känna och lära sig om naturen, omgivningen och samhället på ett konkret sätt. De får ta aktiv del i nya sammanhang, pröva sin uthållighet och sina gränser.

De står mitt i en ekologisk helhet, ett socialt sammanhang, träffar människor, studerar djur och växter i deras egen miljö. Detta väcker en känsla av aktning för naturen, respekt och förståelse för människors levnadsvillkor och en insikt om att man själv är en del av detta sammanhang och att man har rätt och skyldighet att påverka utvecklingen.

Lägren ger möjlighet till självkännedom samtidigt som eleverna får uppleva nya sidor hos sina lärare och klasskamrater.

Redan på tredje klassen

Fr.o.m. årskurs 3 kan klassläraren arrangera läger med övernattning. Stor vikt läggs vid friluftsliv i alla väder. Eleverna utför själva hushållssysslor, matlagning, städning, eldning, vedhuggning mm.

Läs lägerrapport från trean och se på bilder!

I åk 6 kan klassen fara på ett flerdagarsläger, t.ex. till fjällen i Finland eller ett annat nordiskt land.

Steinerskolornas klasser ordnar gemensamma nordiska läger med undervisning i anslutning till olika perioder i klassen, som t.ex. mineralogi, geografi, biologi. Barnen idkar friluftsliv i en ekologiskt intressant miljö och lär samtidigt känna elever från andra steinerskolor.

I åk 7 eller 8 får eleverna delta i mera utmanande läger, där de får kämpa med naturens krafter, vatten, vind, köld... De bor i tält, tillreder sin mat ute i naturen, samlar örter, vandrar, paddlar. De lär känna sina egna och sina klasskamraters gränser. Detta är en social träning, där man lär sig ta hänsyn till andra och framför allt övervinna sitt eget motstånd.

I åk 8 kan läraren, som en avslutning på klasslärarstadiet, föra sin klass utanför landets gränser för att belysa någon speciell period i undervisningen eller för att besöka  och knyta kontakter med en utländsk steinerskolas motsvarande klass.

Naturens kretslopp

På hösten på åk 9 kan eleverna delta i ett kortare skörde- och komposteringsläger och på våren i ett läger, där de får lära sig om naturens kretslopp, födans väg från åkern till komposten, skillnaden mellan naturenlig och konventionell odling, avfallshantering, levande föda mm.

Lapplandsläger - en vecka

I åk 10 åker eleverna på ekologiläger till Lappland. De vandrar i Lapplands säregna, känsliga natur, från låglänta marker upp till fjällen. De lär sig fågel- och växttaxering jämte lantmäteri.

Eftersom de befinner sig i sameland, kan de genom personlig kontakt med samer bekanta sig med deras kultur och levnadsvillkor i dag.

På våren följer ett längre lantbruksläger. Eleverna vistas på bondgårdar, företrädesvis ekologiska jordbruk, och deltar i arbetet och vårbruket.

Vårdläger - två veckor

I åk 11 praktiserar eleverna inom social- och hälsovården. De får hjälpa och arbeta med människor, som är i speciellt behov av vård och stöd såsom barn, åldringar, flyktingar, fysiskt eller psykiskt handikappade människor, sjuka osv.
 

Kulturresa utomlands - två veckor

I åk 12 utmynnar högstadiets konstperioder (konstfostran) i en kulturresa till en plats eller ett land, där eleverna på ort och ställe kan uppleva det de hört och läst om i historie- musik- och konstundervisningen.

Inför lägret förbereder och presenterar eleverna olika teman i anslutning till den förestående resan. Efter lägret inlämnas en informativ och estetiskt tilltalande resedagbok.

Under lägren för eleverna dagbok. Genom uppsatser och muntlig presentation inför klassen eller en större publik,  redovisar de sitt arbete och sina erfarenheter från lägret.

De lärare som deltagit eller handhaft lägren bedömer elevernas insatser och arbetsgivarna ger intyg, där elevernas arbetsinsatser och sociala uppträdande utvärderas.