Allt om undervisningen

Steinerskolans mål är att stöda människans utveckling till en tänkande, kännande och aktiv individ. Ledstjärnan för undervisningen är en helhetssyn på människan.

Kunskaps- och färdighetsmässigt motsvarar undervisningen det allmänna skolväsendets krav, men skolan har en egen läroplan.

Den ledande principen är att undervisningen är anpassad efter barnens åldersstadium. Därför ligger tyngdpunkten i undervisningen på olika plan beroende på klass.

I de lägre klasserna är målet att stärka vilje- och känslolivet (”learning by doing”). I de högre klasserna ligger betoningen på kunskapsmässiga mål och utvecklingen av ett sunt och kritiskt omdöme.

Teoretiskt och praktiskt

Utmärkande för läroplanen är mångsidigheten. Konstnärligt och praktiskt arbete utgör en viktig del även i de kunskapsinriktade läsämnena.

Läroplanen utvidgas från helheten i klass 1 och blir allt mera mångsidig. Olika ämnen integreras och understöder varandra tills det är dags för de stora sammandragen i klass 12.

Samtliga läsämnen förutom språk och religion undervisas i sammanhängande perioder på ca 4 veckor. Periodundervisningen koncentreras oftast till dagens två första timmar, de s.k. huvudundervisningstimmarna. Vi erbjuder finska, engelska och tyska redan från första klass.

Klassläraren

Klassläraren undervisar samma klass under de första 8 åren. Han eller hon har ansvaret för största delen av undervisningen. Från och med klass 9 tar ämneslärarna över. Man fortsätter i samma grupp också efter klasslärarstadiet.

Självförtroende och självständighet 

Elevernas kreativa och fria tänkande är steinerskolans främsta mål. I undervisningen uppmuntras en forskande inställning till de iakttagna fenomenen.

Målet med undervisningen är en bred allmänbildning, som utgör den bästa grunden för all vidare utbildning. På detta sätt står eleven efter avslutad skolgång  fri att utifrån sig själv välja bland så många studie- och yrkesinriktningar som möjligt.